Projektorientiertes Lernen an Gemeinschaftsdiensten

Das Lernen von Verantwortung beginnt in der Grundschule mit Diensten, die das natürliche Lernumfeld und den eigenen Raum unserer SchülerInnen betreffen

Ab der Klassenstufe 7/8 erweitert sich der Focus auch auf das Umfeld der Schule. Erkundungen im Hinblick auf das Gemeinwesen sollen Interesse für funktionierendes oder auch problematisches Zusammenleben im Stadtteil wecken. In diesem Zusammenhang stehen auch Projekte in Zusammenarbeit mit dem Naturschutzbund auf dem Programm.

Verantwortliches Handeln setzt Wissen und ein entsprechendes Maß an Erfahrungen voraus. Speziell im Hinblick auf die Berufswahl können die SchülerInnen der 8. Klasse in Berufsfrühförderkursen unseres Kooperationspartners „Lunte e.V.“ unterschiedliche Berufsbilder genauer kennenlernen indem sie theoretische und praktische Lerninhalte selbst erfahren.

Ab der 9. Klasse übernehmen unsere SchülerInnen verantwortungsvolle Aufgaben in der Schule oder im Gemeinwesen im Umfang von mindestens zwei Schulstunden pro Woche, z.B. Arbeit im Schülerrat, Musik- oder Veranstaltungsdienst, Schulsanitätsdienst, Arbeit in einer Tagesstätte für mehrfach geistig und körperlich behinderte Menschen, Schülerzeitung, … .

Diese spezielle Art des projektorientierten Lernens trainiert die Fähigkeit zur Selbstorganisation und ermöglicht problemlösendes Lernen in authentischen Situationen.

Die Erfahrung, selbst etwas bewirken zu können, beeinflusst einerseits die sozio-moralische Entwicklung von Jugendlichen positiv und weckt bzw. pflegt das bürgerschaftliche Engagement junger Menschen in unserer Gesellschaft.